Gibt es in den IZ-Mediotheken Bücher zum wissenschaftlichen Arbeiten?
Gegenwärtig (2011) haben Angehörige der PH Zürich Zugriff auf die UTB Studi E-Books Ø. Dies sind mehr als 750 Titel zu einem breiten thematischen Angebot, sowohl fachspezifisch (Englisch, Geschichte, ...) als auch überfachlich (z.B. Schlüsselkompetenzen und wissenschaftliche Methoden).
Ø nur über PH Zürich-Netzwerk oder VPN zugänglich
Ferner lassen sich mittels Suchanfrage im IDS Zürich Universität oder in swissbib (Zürich) rasch einschlägige Werke zum Thema finden, z.B. mit Schlagwörtern wie: Wissenschaftliches Arbeiten, Arbeitstechnik, Recherche, Recherchieren oder Schreiben.
Hat das Fachportal paedagogik.de auch relevantes Informationsmaterial für Masterarbeiten von Lehrpersonen?
Die Literaturdatenbank FIS Bildung ist ein Informationsdienst im Fachportal Pädagogik. Mit der Liste der ausgewerteten Zeitschriften lässt sich überprüfen, ob und wie umfassend das eigene Thema für die deutschsprachige Literatur abgedeckt ist. Zudem unterstützt das Schlagwortregister von FIS Bildung das Formulieren von themenspezifischen Suchanfragen (Fachbegriffe, Synonyme, verwandte Themen, u.ä.).
Darüber hinaus bietet das Fachportal paedagogik.de nützliche Verweise zu einschlägigen Informationsquellen und frei verfügbaren Informationsquellen.
Erweiterte Suche im Fachportal paedagogik.de, mit vielen Spezialdiensten
Was meint man mit «bibliographischen Angaben»?
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Angaben aus der Literaturdatenbank FIS Bildung
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Angaben aus dem Bibliothekskatalog IDS Zürich
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Bibliographische Angaben dienen der eindeutigen Kennzeichnung einer Publikation, sei es ein Buch, ein Sammelwerk oder ein Fachbeitrag aus einer Zeitschrift. Auch beim Quellennachweis von Dokumenten oder AV-Medien aus dem Internet kommen diese charakteristischen Daten mit Urheberschaft (Autor, Fotograf, ...), Titel des Werks sowie weiteren spezifischen Angaben zum Dokumenttyp zur Anwendung.
Wie die Quellenangaben jeweils im Einzelnen zu gestalten sind, legen die Vereinigungen in Wissenschaft und Forschung, also die verschiedenen Fachdisziplinen für ihren Bereich, fest.
Literaturverwaltungsprogramme (z.B. Citavi oder EndNote) können Studierende und Forschende zwar in der Handhabung von bibliographischen Angaben vielseitig unterstützen. Voraussetzung dafür ist freilich, dass der/die Lesende eine Quellenangabe im Kontext zu interpretieren weiss. Dieses Wissen hilft überdies bei der Beschaffung von relevanten Publikationen.
Leitfaden zum Umgang mit Literatur- und Quellenangaben
Leitfaden zum Verfassen von schriftlichen Arbeiten in der Weiterbildung
Sind Quellenhinweise aus Google für Masterarbeiten brauchbar?
Da die bibliographischen Angaben in Ergebnislisten von Google aus ganz unterschiedlichen Quellenwerken oder Dokumenten stammen, ist ein «Google-Zitat» ergänzend durch eine weitere verlässliche Informationsquelle zu überprüfen.
Mit der Wahl des Spezialdienstes Google Scholar für wissenschaftlich-orientierte Publikationen kann der Qualitätsgrad bereits erhöht werden, um angemessene Werke aus dem Internet oder einzelne Beiträge in Fachzeitschriften ausfindig zu machen (vgl. in der Resultatanzeige insbesondere auch den Link Zitiert durch:).
Qualitätskriterien für wissenschaftliche Arbeiten (aus Tutorial Informationskompetenz)
Quellen aus Fachpublikationen und Internet (Videos aus LOTSE-Tutorial)
Weshalb ist der Zitierindex Web of Science in Forschungskreisen so wichtig?
Die Datenbank Web of Science Ø erlaubt neben der bekannten bibliographischen Recherche nach Autor, Titel, Werk, Publikationsjahr, Themen-Schlagwort etc. zusätzlich eine Suchformulierung nach Zitationen, also den zitierten Autoren, den zitierten Werken oder dem Publikationsjahr des zitierten Werks (Cited Author, Cited Work, Cited Year).
Darüber hinaus bietet der Produzent von Web of Science mit dem Web of Knowledge verschiedene Auswertungen zum Verhältnis zitierende Autoren und zitierte Autoren mit den jeweiligen Werken (vgl. ISI-Zeitschriften bei Thomson Reuters, Impaktfaktor, Journal Citation Reports).
ISI Web of Science, Produkte von Thomson Reuters
Was sollte ich als Studierende bzw. Studierender einer Hochschule an allgemeinen Recherchekenntnissen mitbringen?
In den Standards zur Informationskompetenz sind Lernziele zum gezielten und verantwortungsvollen Umgang mit Informationen an Schweizer Hochschulen beschrieben. Das Kompetenzraster zeigt die Erwartungen nach den drei Ebenen «Einsteiger», «Fortgeschrittene» und «Experten». Masterstudierende sind etwa beim Fortgeschrittenen-Niveau «Advanced» einzureihen.
Portal zur Informationskompetenz (an Schweizer Hochschulen)